Jak mawia mądry Seth Godin (którego bloga i książki wszystkim polecam: www.sethgodin.com): współczesne systemy edukacyjne przystosowane są do kształcenia pracowników na potrzeby taśmy produkcyjnej. Problem jednak w tym, że współczesna gospodarka w coraz mniejszym zakresie potrzebuje ludzi przy taśmie produkcyjnej, gdyż Ci zastępowani są tam przez roboty i programy komputerowe. Dzisiejsza gospodarka, jak nigdy, potrzebuje artystów, innowatorów, eksperymentatorów, ludzi obdarzonych empatią umożliwiającą im odkrywanie ludzkich potrzeb zanim potencjalni odbiorcy sami zdołają je wyartykułować. Dla takiego podejścia do własnej kariery zawodowej potrzeba jednak zupełnie innego wychowania i edukacji, która wspierałaby kreatywność, niekonwencjonalność i umiejętność krytycznego podejścia do otaczającej nas rzeczywistości. Nasz…

Wobec przemian technologicznych społeczeństwa z reguły (z wyjątkiem różnego rodzaju futurystów, fantastów czy  innowacyjnych przedsiębiorców) zachowują się podobnie do owej przysłowiowej żaby ze starej anegdoty o próbach ugotowania tego zwierzęcia. Próba wrzucenia jej do wrzątku niechybnie skończy się wyskoczeniem żaby z naczynia, ale gdyby najpierw włożyć ją do miski i zacząć powoli podgrzewać wodę… to biedne stworzenie nie zorientuje się zanim będzie za późno. Zjawisko to ma swoje dobre strony bo pozwala innowacyjnym start-upom zdobyć pozycję na rynku zanim dotychczasowi liderzy rynku zorientują się, że zagrożenie jest poważne (zob. C. Christensen w „Innovator’s Dillema”). Gorzej jeśli przypadkiem zdarzy się nam…